- Autobusovú dopravu počas školského roka využíva množstvo žiakov.
- 2. septembra sa tam zmenili cestovné poriadky v mnohých slovenských mestách.
Začiatok školského roka so sebou nepriniesol iba množstvo plaču v domácnostiach, ale aj zmeny, o ktorých by mali rodičia školákov vedieť. Ide o zmeny v autobusovej doprave, ktorú na prepravu do škôl využíva množstvo žiakov.
Ako uvádza portál O peniazoch, mnohé cestovné poriadky prešli premenou, pričom došlo aj k zrušeniu niektorých spojov.
Tieto zmeny sú dôsledkom práve začiatku školského roka. Obnovili sa napríklad spoje, ktoré počas prázdnin v prevádzke neboli. Ide totiž o spoje, ktoré premávajú len počas školského roka. Odporúčame vám preto skontrolovať si cestovné poriadky vo vašom meste.
Na stránkach dopravcov sa jednoducho dopátrate k informáciám týkajúcich sa odchodov a príchodov, no tiež zistíte, aké spoje boli do cestovného poriadku pridané.
Zmeny na východe Slovenska
Od pondelka 2. septembra začali všetky linky mestskej hromadnej dopravy v Košiciach premávať podľa cestovných poriadkov platných v režime pracovné dni – školský rok. Ako informuje portál Teraz.sk, tiež došlo k aktualizácii časov odchodov školských spojov na školský rok 2024/2025. Tieto spoje premávajú na základe osobitných cestovných poriadkov.
K zmene došlo aj v prípade autobusovej linky číslo 12. Počas poobednej špičky bude táto linka premávať v 20-minútovom intervale. Hovorkyňa Dopravného podniku mesta Košice Vladimíra Bujňáková tiež uviedla, že od pondelka 23. septembra začnú premávať aj študentské posilové spoje linky R4.
V pracovných dňoch v režime pracovný deň – školský od pondelka premávajú aj autobusy v Prešove.
Tlačová referentka Mestského úradu v Prešove Lenka Šitárová poukázala napríklad na to, že linky 32 a 32A majú nový cestovný poriadok. Zároveň sa posunuli odchody školského spoja C Karpatská – Záborské o štyri minúty neskôr. Zmien v prešovskej MHD je však viac, pozrite si teda aktuálny cestovný poriadok.
Už sa viac neboj o svoje peniaze.
Investuj a premeň svoje obavy na príležitosť.
